Este es el powerpoint que hemos utilizado en clase para aprender la letra de Deck the Halls, y el significado de cada estrofa de este villancico. Con él, los niños podréis explicar a los padres lo que significa la letra.
20 diciembre 2011
Deck the Halls: What are we singing about?
Hello!
Este es el powerpoint que hemos utilizado en clase para aprender la letra de Deck the Halls, y el significado de cada estrofa de este villancico. Con él, los niños podréis explicar a los padres lo que significa la letra.
Este es el powerpoint que hemos utilizado en clase para aprender la letra de Deck the Halls, y el significado de cada estrofa de este villancico. Con él, los niños podréis explicar a los padres lo que significa la letra.
Libros recomendados
Hello, everyone!
En este documento encontraréis una selección de libros por edades que recomendamos (siempre es bueno pedir a los Reyes Magos o a Papá Noel un libro, seguro que se quedan encantados de que os guste leer). La selección es de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez, que es una muy buena referencia en literatura infantil. Incluye libros en inglés y bilingüe.
Libros recomendados FGSR
En este documento encontraréis una selección de libros por edades que recomendamos (siempre es bueno pedir a los Reyes Magos o a Papá Noel un libro, seguro que se quedan encantados de que os guste leer). La selección es de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez, que es una muy buena referencia en literatura infantil. Incluye libros en inglés y bilingüe.
Libros recomendados FGSR
14 diciembre 2011
Games about animals
Hello!
Aunque hoy tenéis muchos deberes de Mates, os dejo para mañana unos enlaces a juegos sobre animales (pinchad sobre las palabras resaltadas). Os vendrán muy bien para repasar la unidad 4 de Science. Have fun!
Repaso:
Mammals, birds, reptiles and insects.
Ampliación (para avanzar un poco más):
Mammals, birds, reptiles, insects, fish, amphibians and more.
Os recomeiendo las actividades de What kind of animal is this? para que practiquéis la clasificación de animales. Y también los juegos que hay un poco más abajo, con los que practicaréis los nombres de animales en inglés a la vez que podéis crear, por ejemplo, un océano.
Aunque hoy tenéis muchos deberes de Mates, os dejo para mañana unos enlaces a juegos sobre animales (pinchad sobre las palabras resaltadas). Os vendrán muy bien para repasar la unidad 4 de Science. Have fun!Mammals, birds, reptiles and insects.
Ampliación (para avanzar un poco más):
Mammals, birds, reptiles, insects, fish, amphibians and more.
Os recomeiendo las actividades de What kind of animal is this? para que practiquéis la clasificación de animales. Y también los juegos que hay un poco más abajo, con los que practicaréis los nombres de animales en inglés a la vez que podéis crear, por ejemplo, un océano.
13 diciembre 2011
Fish
Hello, kids!
En este video encontraréis las características de los peces:
También os dejo unos enlaces para investigar sobre las dudas surgidas en clase. Hablaremos sobre ellas mañana, después de que hayáis investigado en Internet o mirando vuestros peces (los que tenéis acuario en casa). Es recomendable que los padres les echéis una mano en este tipo de tareas, ya que tienen que buscar la información en un texto largo. Quien averigue algo, ¡mañana nos lo contará a todos!
En este video encontraréis las características de los peces:
También os dejo unos enlaces para investigar sobre las dudas surgidas en clase. Hablaremos sobre ellas mañana, después de que hayáis investigado en Internet o mirando vuestros peces (los que tenéis acuario en casa). Es recomendable que los padres les echéis una mano en este tipo de tareas, ya que tienen que buscar la información en un texto largo. Quien averigue algo, ¡mañana nos lo contará a todos!
Si quieres saber si los peces son carnívoros, herbívoros u omnívoros, pincha aquí.
Si quieres saber si todos los peces tienen escamas, pincha aquí.
Story: Más allá de la barrera de coral
Hi, kids!
Ya habéis aprendido cosas sobre los peces en clase. Os dejo esta historia sobre un pez que, aprovechando que su abuelo se ha dormido, atraviesa la Barrera de Coral que hay en Australia, y las peligrosas aventuras que vive. Haz clic sobre la imagen para ver la historia en la web del British Council for Kids:
Ya habéis aprendido cosas sobre los peces en clase. Os dejo esta historia sobre un pez que, aprovechando que su abuelo se ha dormido, atraviesa la Barrera de Coral que hay en Australia, y las peligrosas aventuras que vive. Haz clic sobre la imagen para ver la historia en la web del British Council for Kids:
08 diciembre 2011
Deck the halls with Disney
Hello!
Como el video con letra cantada que os puse antes no tenía la segunda estrofa, os pongo este que sí que la tiene. Con este video, además de reíros un rato con Goofy, Mickey y Donald, podréis practicar justo las dos estrofas del villancico que habéis aprendido.
Have fun!
Como el video con letra cantada que os puse antes no tenía la segunda estrofa, os pongo este que sí que la tiene. Con este video, además de reíros un rato con Goofy, Mickey y Donald, podréis practicar justo las dos estrofas del villancico que habéis aprendido.
Have fun!
07 diciembre 2011
Insects
Hello!
¿Seguro que puedes repetir los nombres de los insectos tan bien como esta niña! ¿Quieres probar?
Listen and repeat:
¿Seguro que puedes repetir los nombres de los insectos tan bien como esta niña! ¿Quieres probar?
Listen and repeat:
Christmas carol
Hello!
Este es el villancico que estáis aprendiendo para el festival de Navidad. Os dejo la música y la letra para practicar. Ensayad sólo las dos estrofas que habéis aprendido con Raquel en música, ¿vale?
Y aquí podéis escuchar el villancico cantado mientras se ve un video de cómo se empieza a decorar todo para la Navidad, que es de lo que trata el villancico:
Este es el villancico que estáis aprendiendo para el festival de Navidad. Os dejo la música y la letra para practicar. Ensayad sólo las dos estrofas que habéis aprendido con Raquel en música, ¿vale?
DECK THE HALLS
Y aquí podéis escuchar el villancico cantado mientras se ve un video de cómo se empieza a decorar todo para la Navidad, que es de lo que trata el villancico:
02 diciembre 2011
Abierto por vacaciones
¡Hola!
Desde el Ayutamiento de Cuenca se ha puesto en marcha un proyecto para la formación en hábitos de consumo responsable durante las vacaciones de Navidad: Abierto por vacaciones.
¿En qué consiste?
Son actividades para niños entre 3 y 12 años relacionadas con el medio ambiente y el consumo, la destreza manual, la música y el ritmo, la lectura, el juego, etc.
Fechas y horario
En vacaciones de navidad, de 9 a 14 h. en el Centro de Formación del Consumidor.
Cuota de participación
2 semanas: 55 €/niño
Semana de diciembre: 30 €/niño
Semana de Enero: 25 €/niño
Día: 10 €/niño
Inscripciones
Del 12 al 21 de diciembre en el Centro de Formación del Consumidor en c/ Hermanos Becerril, 2, tel. 969 23 60 52, de 16 a 20 h. Plazas limitadas.
Más información: asociaciongrupocinco@hotmail.com (Asociación Sociocultural Grupo Cinco Cuenca) o tel. 969 23 42 83 (Ayuntamiento)
¿En qué consiste?
Son actividades para niños entre 3 y 12 años relacionadas con el medio ambiente y el consumo, la destreza manual, la música y el ritmo, la lectura, el juego, etc.
Fechas y horario
En vacaciones de navidad, de 9 a 14 h. en el Centro de Formación del Consumidor.
Cuota de participación
2 semanas: 55 €/niño
Semana de diciembre: 30 €/niño
Semana de Enero: 25 €/niño
Día: 10 €/niño
Inscripciones
Del 12 al 21 de diciembre en el Centro de Formación del Consumidor en c/ Hermanos Becerril, 2, tel. 969 23 60 52, de 16 a 20 h. Plazas limitadas.
Más información: asociaciongrupocinco@hotmail.com (Asociación Sociocultural Grupo Cinco Cuenca) o tel. 969 23 42 83 (Ayuntamiento)
01 diciembre 2011
30 noviembre 2011
Puppets
Hello, everybody!
El próximo fin de semana llega una Caravana de títeres a Cuenca. Las funciones son en la Iglesia de San Andrés (Calle del Peso) Son éstas:
Sábado 3 diciembre, 12:30 h. TÍTERES INFANTILES: Historias de Pelos. Dos, Títeres Larderos.
Domingo 4 diciembre, 18:30 h. TÍTERES INFANTILES: El Mono Cachirulo, Títeres la Cacara Musa.
Sábado 3 diciembre, 12:30 h. TÍTERES INFANTILES: Historias de Pelos. Dos, Títeres Larderos.
Domingo 4 diciembre, 18:30 h. TÍTERES INFANTILES: El Mono Cachirulo, Títeres la Cacara Musa.
Reptiles
Hello!
Os dejo este video para repasar las características de los reptiles. Como con los mamíferos, otra vez hay una característica de la que no hemos hablado en clase. ¡A ver quién la localiza! El que lo averigüe, por favor ¡que nos lo cuente mañana en clase!
También podéis dejar un comentario con algunos nombres de reptiles que recordéis (in English, please).
Os dejo este video para repasar las características de los reptiles. Como con los mamíferos, otra vez hay una característica de la que no hemos hablado en clase. ¡A ver quién la localiza! El que lo averigüe, por favor ¡que nos lo cuente mañana en clase!
También podéis dejar un comentario con algunos nombres de reptiles que recordéis (in English, please).
Concursos de felicitaciones navideñas
Hello!
Como sabéis, los niños han elaborado unas felicitaciones navideñas para un concurso de las Bibliotecas Públicas de Cuenca.
Previamente, hemos investigado en Internet y han aprendido cómo redactar una felicitación navideña.
Ahora que ya tienen práctica, si lo desean pueden participar en otro concurso del que hemos recibido información en el cole, y que organiza ASPADEC.
Para el de las bibliotecas de Cuenca necesito tener mañana todas las felicitaciones (faltan las de un par de alumnos), porque las depositaré en la biblioteca del barrio que, como sabéis, está en nuestro cole.
Para el concurso de ASPADEC ya tendríais que participar por vuestra cuenta. Estas son las bases:
BASES
Los trabajos se entregarán:
Avda. San Julián, nº5
16003 Cuenca
Tel: 969-22-60-24
Horario de 8:00 a 15:00.
FECHA TOPE DE ENTREGA: 19/12/2011.
1. Tema: "La Navidad".
2. Categorías: Podrán participar en el concurso cualquier persona
que tenga una idea de cómo representar la Navidad de una manera
original en una tarjeta.
3. Formato y técnica de presentación libre.
4. En la parte de atrás de la tarjeta, datos personales del autor:
a. Nombre y apellidos.
b. Dirección y teléfono.
c. Edad.
5. Todos los trabajos serán expuestos el 21 de Diciembre en la
"Granja Escuela El Terminillo" de 16:00 a 18:00 horas,
procediéndose a continuación a la entrega de premios.
1º Regalo y diploma.
2º Regalo y diploma.
3º Regalo y diploma.
Previamente, hemos investigado en Internet y han aprendido cómo redactar una felicitación navideña.
Ahora que ya tienen práctica, si lo desean pueden participar en otro concurso del que hemos recibido información en el cole, y que organiza ASPADEC.
Para el de las bibliotecas de Cuenca necesito tener mañana todas las felicitaciones (faltan las de un par de alumnos), porque las depositaré en la biblioteca del barrio que, como sabéis, está en nuestro cole.
Para el concurso de ASPADEC ya tendríais que participar por vuestra cuenta. Estas son las bases:
BASES
Los trabajos se entregarán:
Avda. San Julián, nº5
16003 Cuenca
Tel: 969-22-60-24
Horario de 8:00 a 15:00.
FECHA TOPE DE ENTREGA: 19/12/2011.
1. Tema: "La Navidad".
2. Categorías: Podrán participar en el concurso cualquier persona
que tenga una idea de cómo representar la Navidad de una manera
original en una tarjeta.
3. Formato y técnica de presentación libre.
4. En la parte de atrás de la tarjeta, datos personales del autor:
a. Nombre y apellidos.
b. Dirección y teléfono.
c. Edad.
5. Todos los trabajos serán expuestos el 21 de Diciembre en la
"Granja Escuela El Terminillo" de 16:00 a 18:00 horas,
procediéndose a continuación a la entrega de premios.
1º Regalo y diploma.
2º Regalo y diploma.
3º Regalo y diploma.
29 noviembre 2011
Representar números de tres cifras
Hi!
Pues eso, que como sois muy mayores, ya tenéis que aprender las centenas. Sólo hemos trabajado hasta el 199, y a lo largo del curso iremos aprendiendo los números hasta el 999 y -si nos atrevemos- ¡hasta el 1000!
Los que quieran ir avanzando en la representación de números en el ábaco, ¡que hagan clic sobre esta imagen!
Pues eso, que como sois muy mayores, ya tenéis que aprender las centenas. Sólo hemos trabajado hasta el 199, y a lo largo del curso iremos aprendiendo los números hasta el 999 y -si nos atrevemos- ¡hasta el 1000!
Los que quieran ir avanzando en la representación de números en el ábaco, ¡que hagan clic sobre esta imagen!
Restar llevando
¡Hola!
¡Qué mayores sois ya! ¡Habéis aprendido a restar llevando!
En la unidad pasada, restábamos pasando una decena a unidades. Ahora, ¡más difícil todavía! ¡Huy! -¿qué digo?- más fácil, pero que muuucho más fácil. Y es que ahora sólo vamos a escribir un 1 chiquitito junto a la cifra de las unidades. Restaremos las unidades y, entonces, ese 1 chiquitito me lo "llevo" abajo, a la cifra de las decenas del sustraendo. ¿Queréis verlo mejor? Pues repasad con este video:
Y, pinchando en esta imagen, podéis leer una poesía para aprender a restar que ha hecho un profe de segundo de Daimiel, en Ciudad Real:
¡Qué mayores sois ya! ¡Habéis aprendido a restar llevando!
En la unidad pasada, restábamos pasando una decena a unidades. Ahora, ¡más difícil todavía! ¡Huy! -¿qué digo?- más fácil, pero que muuucho más fácil. Y es que ahora sólo vamos a escribir un 1 chiquitito junto a la cifra de las unidades. Restaremos las unidades y, entonces, ese 1 chiquitito me lo "llevo" abajo, a la cifra de las decenas del sustraendo. ¿Queréis verlo mejor? Pues repasad con este video:
Y, pinchando en esta imagen, podéis leer una poesía para aprender a restar que ha hecho un profe de segundo de Daimiel, en Ciudad Real:
Are snakes and eels vertebrates?
 |
| Snake skeleton. In http://www.hemmy.net/ . |
Hello, everyone!
Para aclarar las dudas surgidas hoy en clase sobre si las serpientes y las anguilas son vertebrados, pinchad sobre las preguntas e investigad.
Quien lo averigüe, ¡mañana se lo contará a la clase! En inglés, que ya sabéis:
Snakes are...
Eels are...
See you tomorrow!
24 noviembre 2011
Cuentacuentos en la biblioteca
Hello!
El próximo 16 de diciembre a las 18 h. hay un cuentacuentos infatil en la Biblioteca Fermín Caballero (la de la calle Sánchez Vera). Probablemente la semena que viene se puedan recoger las invitaciones necesarias para asistir (el aforo es limitado). Es una buena oportunidad de acercarse a la biblioteca y, si todavía no la conocen, que la conozcan los niños. La sección infantil está en la planta baja y es muy agradable para pasar un rato leyendo u ojeando libros para llevarlos prestados.
Si alguien se anima a ir, luego puede contarnos la experiencia.
Además, probablemente ya sabréis que la biblioteca del barrio, que está en nuestro cole, ya funciona todas las tardes. Así que ya podéis tomar libros prestados (el carné es el mismo que para la biblioteca Fermín Caballero y otras bibliotecas públicas de Castilla-La Mancha).
Bye!
 |
| Biblioteca Pública Fermín Caballero |
Si alguien se anima a ir, luego puede contarnos la experiencia.
Además, probablemente ya sabréis que la biblioteca del barrio, que está en nuestro cole, ya funciona todas las tardes. Así que ya podéis tomar libros prestados (el carné es el mismo que para la biblioteca Fermín Caballero y otras bibliotecas públicas de Castilla-La Mancha).
Bye!
Turkey in the straw
Hello!
Por si os han quedado ganas de bailar, aquí os dejo el video Turkey in the straw que hemos bailado hoy.
Por si os han quedado ganas de bailar, aquí os dejo el video Turkey in the straw que hemos bailado hoy.
Thanksgiving Day at our school
Hoy hemos celebrado Thanksgiving Day en el cole. Hemos preparado Turkey Pancakes y hemos aprendido a explicarla a nuestros compañeros del cole en inglés. También hemos leído tres cosas por las que la clase da gracias y que habíamos decidido previamente entre todos: We are thankful for life, our families and food.
Los Turkey Pancakes, como veis, quedaron preciosos y estaban muy ricos. Yummy, yummy. También la tarta que nos ha hecho la mamá de Marta ha tenido un éxito rotundo. ¿Qué tal si nos pasas la receta?
20 noviembre 2011
What are you thankful for?
Hello, everybody!
En clase de Plástica, con Beatriz, habéis elaborado una hoja en la que cada uno ha escrito algo por lo que da gracias.
¡Seguro que se os han ocurrido un montón de cosas por las que dar gracias! En el blog podemos hacerlo también, y las familias pueden contarnos también por qué dan gracias escribiendo un comentario.
¡Empiezo yo!
 |
| http://cathykennedystories.blogspot.com/ |
En clase de Plástica, con Beatriz, habéis elaborado una hoja en la que cada uno ha escrito algo por lo que da gracias.
¡Seguro que se os han ocurrido un montón de cosas por las que dar gracias! En el blog podemos hacerlo también, y las familias pueden contarnos también por qué dan gracias escribiendo un comentario.
¡Empiezo yo!
I am thankful for life.
19 noviembre 2011
Thanksgiving day
Hello!
Como sabéis, el próximo 24 de noviembre celebraremos Thanksgiving day en el cole.
Si algún padre tiene dudas sobre la comida y los trajes que ha pedido Beatriz, la profe de Plástica, popuede contactar conmigo. En cualquier caso, recibiréis más información en los próximos días.
Os enlazo aquí algunas páginas con juegos psobre Thanksgiving:
Hangman
Colouring
Jigsaw Puzzle
16 noviembre 2011
Herbivore, carnivore or omnivore?
Hello!
¿Qué tal un juego para repasar lo aprendido sobre los tipos de animales según lo que comen? Si te apetece, pincha en la imagen.
Play the animal diet game:
¿Qué tal un juego para repasar lo aprendido sobre los tipos de animales según lo que comen? Si te apetece, pincha en la imagen.
Play the animal diet game:
Mammals
Hello, kids!
Con este video podéis repasar las características de los mamíferos que hemos visto en clase. Hay una que no la habíamos comentado antes. ¿Sabes cuál es? Si lo sabes, por favor escribe un comentario y lo compartes con todos.
Con este video podéis repasar las características de los mamíferos que hemos visto en clase. Hay una que no la habíamos comentado antes. ¿Sabes cuál es? Si lo sabes, por favor escribe un comentario y lo compartes con todos.
Zoo song
Hello!
¿Has ido alguna vez al zoo? Quizá hayas visto algunos de los animales que hay en esta canción. Para escucharla y leerla, pincha en la imagen y ve a la página del British Council Kids.
¿Has ido alguna vez al zoo? Quizá hayas visto algunos de los animales que hay en esta canción. Para escucharla y leerla, pincha en la imagen y ve a la página del British Council Kids.
Dangerous animal
Más juegos. En este caso se trata de fabricar tu propio animal peligroso. Este juego también lo encontrarás en la web del British Council for Kids, y directamente haciendo clic sobre esta imagen:
Play a game about animals
¡Hola!
Ahora que habéis aprendido a escribir los nombres de algunos animales en clase, aquí os dejo un juego para deletrear sus nombres explotando los globos que tengan las letras necesarias (en orden). Sólo pulsa sobre la imagen y... ¡a divertirse!
 |
| Web British Council Kids |
12 noviembre 2011
Eating pancakes
Con esta actividad practicaron el vocabulario trabajado en la unidad 2 de Science sobre la comida, además de para revisar algunos contenidos como los ingredientes de una receta, la comida sana, etc. Sirvió también para introducir una estructura para pedir en inglés: Can I have a/some...?
Y todo esto gracias a los padres que habéis participado cocinando. Quiero dar las gracias también a los papás de Marta e Isabel que nos ayudaron a preparar la comilona y que nos acompañaron durante la actividad. ¡Mirad qué buena pinta tenían! Yummy, yummy.
30 octubre 2011
Dancing skeleton
Para que no olvidéis lo aprendido sobre los huesos en la unidad 1 de Science, aquí va un video sobre un esqueleto que baila moviendo sus huesos. Además, ¡os puede venir muy bien para Halloween! ¿Os apetece bailar con él?
29 octubre 2011
Food group plate
Ahora que ya conocéis los grupos de alimentos, podéis repasarlos utilizando la rueda que elaboramos con los recortes de revistas. Nos quedó genial, ¿verdad?
28 octubre 2011
Trick or treat song
¡Últimamente parece que la cosa va de raps!Por si queréis ir ensayando para el día 31 en Halloween, aquí os dejo el rap que hemos aprendido en clase para pedir caramelos por el barrio. También pongo la letra más abajo para que la tengáis, aunque sólo la hemos trabajado a nivel oral. Subid el volumen y... ¡dadle al play!
Trick or treat song
Trick or treat, trick or treat,
I want something good to eat.
Trick or treat, trick or treat,
give me something nice and sweet.
Give me candy and apples too
and I won´t play a trick on you.
Luego, si os ha ocurrido alguna anécdota graciosa en la noche de Halloween, podéis contarla en un comentario a esta entrada.
Os dejo también unas fotos de nuestra clase en Halloween:
Os dejo también unas fotos de nuestra clase en Halloween:
Caillou in Halloween
Hello!
This is a video about Caillou getting ready for Halloween! Remember Halloween is on the 31st of October.
Prepárate tú también si quieres celebrarlo como en Gran Bretaña, Estados Unidos, Irlanda y ¡tantos otros lugares en el mundo!
¿Por qué no dejas un comentario -después de ver el capítulo- y nos dices qué te ha parecido? ¿Interesante? ¿Divertido? ¿Entretenido? También puedes hablarnos sobre tu disfraz de Halloween. Recuerda que las indicaciones para escribir comentarios están bajo la pestaña "Rules".
This is a video about Caillou getting ready for Halloween! Remember Halloween is on the 31st of October.
Prepárate tú también si quieres celebrarlo como en Gran Bretaña, Estados Unidos, Irlanda y ¡tantos otros lugares en el mundo!
¿Por qué no dejas un comentario -después de ver el capítulo- y nos dices qué te ha parecido? ¿Interesante? ¿Divertido? ¿Entretenido? También puedes hablarnos sobre tu disfraz de Halloween. Recuerda que las indicaciones para escribir comentarios están bajo la pestaña "Rules".
26 octubre 2011
The Five a Day Rap
Ya hemos aprendido en clase The Five a Day Rap, así que ya se puede escuchar en el CD de canciones de Science en casa, cantar y por supuesto... ¡rapear!
También puedes escucharla pinchando en el botón play aquí abajo:
Ir a descargar
A ver qué tal nos sale el próximo día que lo hagamos en clase.
See you!
Escribir un comentario
¡Hola!
Si quieres escribir un comentario a alguna de las entradas (por ejemplo, para continuar el cuento de María y la asadura), ve a la pestaña Rules o pincha aquí.
¡Animaos! ¡Es vuestro blog!
Si quieres escribir un comentario a alguna de las entradas (por ejemplo, para continuar el cuento de María y la asadura), ve a la pestaña Rules o pincha aquí.
¡Animaos! ¡Es vuestro blog!
25 octubre 2011
Diario sobre frutas y verduras
Como estamos viendo el tema de la comida en Conocimiento del Medio, hoy los niños llevarán a casa un diario sobre frutas y verduras en inglés, y sería bueno que las familias les ayudéis con él.
Cada hoja es para un día (empezando por hoy martes) y deben rellenarlo durante los próximos 7 días, es decir: desde hoy martes 25 de octubre hasta el lunes 31 de octubre, ambos incluidos. Se trata de que escriban en inglés (o dibujen, si no pueden escribir) las frutas y verduras que han comido cada día. Por lo tanto, lo mejor es hacerlo después de cenar.
Si tenéis alguna duda, no dudéis en cotactar conmigo.
22 octubre 2011
Ballet y teatro
Os recomiendo estos espectáculos para toda la familia que tendrán pronto lugar en nuestra ciudad (en el auditorio). Pinchando sobre cada uno hay más información:
4 noviembre, 20:30 h.
Ballet: La Cenicienta. A cargo del magnífico Ballet Nacional de Cuba.
5 noviembre, 18:00 h.
Teatro familiar: El sastrecillo valiente.
3 diciembre, 18:00 h.
Danza familiar: Nubes.
Ballet: La Cenicienta. A cargo del magnífico Ballet Nacional de Cuba.
Teatro familiar: El sastrecillo valiente.
3 diciembre, 18:00 h.
Danza familiar: Nubes.
Poetas
Como ya sois un poco poetas (comenzamos a trabajar la poesía hace unos días en Lengua), a ver si podéis completar este conjuro para que se cumplan vuestros deseos con palabras que rimen. Necesitarás una letra para cada rayita.
Ojos de sapo, patas de _ _ _ _,
cola de _ _ _ _ _ _ _,
Ojos de sapo, patas de _ _ _ _, ¡que tengas suerte toda la semana!
¡Alas de _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,
cola de _ _ _ _ _ _ _, que hoy y siempre
seas muy feliz!
¡Muelas de _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,
cuernos de _ _ _ _ _ _,
que nunca nadie hiera tu _ _ _ _ _ _ _!
que nunca nadie hiera tu _ _ _ _ _ _ _! ¡Dientes de _ _ _ _ _ _ _, huesos de chucho,
NUNCA olvides que te quiero mucho!
¡Uñas de _ _ _ _, plumas de _ _ _ _ _ _ _
que siempre te lleves bien con la vecina!
Y ahora, puedes enviar un comentario con tus respuestas.
Y ahora, puedes enviar un comentario con tus respuestas.
Caillou is cooking today!
En este episodio de Caillou, va a cocinar algo... ¿Que creéis que será? ¿Qué ocurrirá?
Vocabulary about food
Hello!
Como sabéis, estamos trabajando el tema de la alimentación en inglés. Para practicar un poco, aquí os dejo un video. Incluye vocabulario trabajado en clase, y algunas palabras nuevas para ampliar vuestros conocimientos.
Watch, listen and repeat:
Como sabéis, estamos trabajando el tema de la alimentación en inglés. Para practicar un poco, aquí os dejo un video. Incluye vocabulario trabajado en clase, y algunas palabras nuevas para ampliar vuestros conocimientos.
Watch, listen and repeat:
20 octubre 2011
Control de Mates
Hoy se me ha pasado darles los libros para "repasar" Matemáticas. Recordaros que el trabajo en Primaria es diario y no han de estudiar el día de antes, aunque sí se llevan los libros para que las familias podáis ver su trabajo durante la unidad, terminar tareas, revisar los contenidos con ellos... Entonces, haremos el control el lunes y mañana se llevarán el libro.
Disculpad el lapsus, por favor.
Disculpad el lapsus, por favor.
Food
Hoy hemos comenzado una nueva unidad en Science: food. Durante las próximas semanas, estudiaremos los grupos de alimentos, qué nos proporciona cada tipo de alimentos, la dieta saludable, y..., si os animáis, podréis elaborar una receta típica inglesa para almorzar en el cole un día: pancakes. Just delicious!
¿Podéis nombrar algunos de los alimentos que hemos visto hoy en clase y su grupo?
16 octubre 2011
Cartoons
Hello!
Para empezar, os propongo un reto: cantar la canción de Caillou en inglés. La encontrarás aquí abajo:
Para practicar vuestra comprensión oral en inglés, os sugiero ver a menudo dibujos en inglés.
Seguramente en vuestro televisor podéis cambiar el idioma entrando en "Configuración". Suele haber dibujos disponibles para escuchar en inglés en las cadenas CLAN y DISNEY CHANNEL. Por ejemplo, el domingo por la mañana hay Caillou en Clan.
Si quieres ver un capítulo de Caillou en inglés ahora, picha aquí.
15 octubre 2011
Pancakes
Si os animáis a participar trayendo pancakes, por favor mandadme una notita a través de vuestro hijo/a. El lunes 7 las recogeré en el cole de 8:30 a 8:45 h. Prepararé todo para el desayuno de 10:45 a 11:15 h. (si queréis podéis venir a echar una mano). Los niños las comerán a las 11:15 h.
Yo dos y tú uno
14 octubre 2011
Folletos de supermercados
¡Hola!
Próximamente comenzaremos en Conocimiento del Medio el tema de la comida y la nutrición. Necesitaremos folletos publicitarios de supermercados donde aparezcan imágenes de distintos tipos de comida. Podéis ir recogiéndolos cuando lleguen a vuestro buzón o vayáis al supermercado con vuestras familias, y traerlos a clase cuando queráis.
Have a nice weekend!
Próximamente comenzaremos en Conocimiento del Medio el tema de la comida y la nutrición. Necesitaremos folletos publicitarios de supermercados donde aparezcan imágenes de distintos tipos de comida. Podéis ir recogiéndolos cuando lleguen a vuestro buzón o vayáis al supermercado con vuestras familias, y traerlos a clase cuando queráis.
Have a nice weekend!
13 octubre 2011
Exam: Science
Mañana viernes los alumnos se llevarán el libro de texto a casa, y podrán repasar los contenidos de la unidad 1 y el diccionario de dibujos de la unidad 1 que viene en las páginas finales. Además, tienen los contenidos más importantes copiados en sus cuadernos de Cono.
Les recuerdo que pueden repasar el vocabulario oralmente con el CD de canciones que tienen en casa(el que venía con el libro), cantando la canción Head, torso, limbs de la unidad 1 a la vez que tocan las partes del cuerpo que se nombran.
¡Suerte!
12 octubre 2011
Aprendemos con el FROM
El pasado martes 11 de octubre tuvimos la oportunidad de aprender sobre el pescado y la dieta saludable con una charla-taller del FROM.
Dos monitoras nos explicaron por qué es bueno comer pescado, cómo nos ayuda a crecer, cómo previene el colesterol gracias al Omega3, cómo comprar y trasladar el pescado a casa y a la mesa sin romper la cadena de frío, etc. También hubo un taller práctico en el que elaboramos un plato con forma de pulpo que ¡estaba riquísimo!
Además, vino CMT y nos hizo algunas entrevistas sobre lo que habíamos aprendido. ¿Nos habéis visto en la tele?
Dos monitoras nos explicaron por qué es bueno comer pescado, cómo nos ayuda a crecer, cómo previene el colesterol gracias al Omega3, cómo comprar y trasladar el pescado a casa y a la mesa sin romper la cadena de frío, etc. También hubo un taller práctico en el que elaboramos un plato con forma de pulpo que ¡estaba riquísimo!
Además, vino CMT y nos hizo algunas entrevistas sobre lo que habíamos aprendido. ¿Nos habéis visto en la tele?
09 octubre 2011
María y la asadura
¿Recordáis el cuento "Ay, madre, quién será!"*1? Empezaré escribiendo el principio. Espero que vosotros podáis ir completándolo a través de vuestros comentarios con la ayuda de vuestra familia, ¡y escribir el cuento de nuevo entre todos! ¡A ver cómo nos sale!
Vivía una mujer viuda con una hija que tenía. Y un día le dijo la madre:
-Mira, hija. Ve a la carnicería y traes una asadura, que no podemos comer carne, porque somos muy pobres.
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| Ilustración de Estrella Fages. Más dibujos de esta ilustradora aquí. |
La chica se marchó y se encontró a unas amigas que estaban jugando a la cuerda. Se puso a jugar con ellas y perdió el dinero que su madre le había dado. Entonces la chica estaba muy apurada, sin saber qué hacer. Y de repente se acordó de que hacía poco que se había muerto una mujer, y entonces fue al cementerio y le sacó la asadura y la llevó a su casa.
Su madre, como no sabía nada, puso la asadura para cenar. Cenaron y se fueron a la cama tan tranquilas. Pero a la media noche sintieron voces, prestaron atención, y era la mujer muerta que decía:
María, ía, ía...
*1 Cuento tradicional recopilado en Rodríguez Almodóvar, Antonio. Cuentos al amor de la lumbre. Editorial Anaya, colección Laurín, tomo 2. Madrid, 1984.
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