Sábado 3 diciembre, 12:30 h. TÍTERES INFANTILES: Historias de Pelos. Dos, Títeres Larderos.
Domingo 4 diciembre, 18:30 h. TÍTERES INFANTILES: El Mono Cachirulo, Títeres la Cacara Musa.
30 noviembre 2011
Puppets
Hello, everybody!
El próximo fin de semana llega una Caravana de títeres a Cuenca. Las funciones son en la Iglesia de San Andrés (Calle del Peso) Son éstas:
Sábado 3 diciembre, 12:30 h. TÍTERES INFANTILES: Historias de Pelos. Dos, Títeres Larderos.
Domingo 4 diciembre, 18:30 h. TÍTERES INFANTILES: El Mono Cachirulo, Títeres la Cacara Musa.
Sábado 3 diciembre, 12:30 h. TÍTERES INFANTILES: Historias de Pelos. Dos, Títeres Larderos.
Domingo 4 diciembre, 18:30 h. TÍTERES INFANTILES: El Mono Cachirulo, Títeres la Cacara Musa.
Reptiles
Hello!
Os dejo este video para repasar las características de los reptiles. Como con los mamíferos, otra vez hay una característica de la que no hemos hablado en clase. ¡A ver quién la localiza! El que lo averigüe, por favor ¡que nos lo cuente mañana en clase!
También podéis dejar un comentario con algunos nombres de reptiles que recordéis (in English, please).
Os dejo este video para repasar las características de los reptiles. Como con los mamíferos, otra vez hay una característica de la que no hemos hablado en clase. ¡A ver quién la localiza! El que lo averigüe, por favor ¡que nos lo cuente mañana en clase!
También podéis dejar un comentario con algunos nombres de reptiles que recordéis (in English, please).
Concursos de felicitaciones navideñas
Hello!
Como sabéis, los niños han elaborado unas felicitaciones navideñas para un concurso de las Bibliotecas Públicas de Cuenca.
Previamente, hemos investigado en Internet y han aprendido cómo redactar una felicitación navideña.
Ahora que ya tienen práctica, si lo desean pueden participar en otro concurso del que hemos recibido información en el cole, y que organiza ASPADEC.
Para el de las bibliotecas de Cuenca necesito tener mañana todas las felicitaciones (faltan las de un par de alumnos), porque las depositaré en la biblioteca del barrio que, como sabéis, está en nuestro cole.
Para el concurso de ASPADEC ya tendríais que participar por vuestra cuenta. Estas son las bases:
BASES
Los trabajos se entregarán:
Avda. San Julián, nº5
16003 Cuenca
Tel: 969-22-60-24
Horario de 8:00 a 15:00.
FECHA TOPE DE ENTREGA: 19/12/2011.
1. Tema: "La Navidad".
2. Categorías: Podrán participar en el concurso cualquier persona
que tenga una idea de cómo representar la Navidad de una manera
original en una tarjeta.
3. Formato y técnica de presentación libre.
4. En la parte de atrás de la tarjeta, datos personales del autor:
a. Nombre y apellidos.
b. Dirección y teléfono.
c. Edad.
5. Todos los trabajos serán expuestos el 21 de Diciembre en la
"Granja Escuela El Terminillo" de 16:00 a 18:00 horas,
procediéndose a continuación a la entrega de premios.
1º Regalo y diploma.
2º Regalo y diploma.
3º Regalo y diploma.
Previamente, hemos investigado en Internet y han aprendido cómo redactar una felicitación navideña.
Ahora que ya tienen práctica, si lo desean pueden participar en otro concurso del que hemos recibido información en el cole, y que organiza ASPADEC.
Para el de las bibliotecas de Cuenca necesito tener mañana todas las felicitaciones (faltan las de un par de alumnos), porque las depositaré en la biblioteca del barrio que, como sabéis, está en nuestro cole.
Para el concurso de ASPADEC ya tendríais que participar por vuestra cuenta. Estas son las bases:
BASES
Los trabajos se entregarán:
Avda. San Julián, nº5
16003 Cuenca
Tel: 969-22-60-24
Horario de 8:00 a 15:00.
FECHA TOPE DE ENTREGA: 19/12/2011.
1. Tema: "La Navidad".
2. Categorías: Podrán participar en el concurso cualquier persona
que tenga una idea de cómo representar la Navidad de una manera
original en una tarjeta.
3. Formato y técnica de presentación libre.
4. En la parte de atrás de la tarjeta, datos personales del autor:
a. Nombre y apellidos.
b. Dirección y teléfono.
c. Edad.
5. Todos los trabajos serán expuestos el 21 de Diciembre en la
"Granja Escuela El Terminillo" de 16:00 a 18:00 horas,
procediéndose a continuación a la entrega de premios.
1º Regalo y diploma.
2º Regalo y diploma.
3º Regalo y diploma.
29 noviembre 2011
Representar números de tres cifras
Hi!
Pues eso, que como sois muy mayores, ya tenéis que aprender las centenas. Sólo hemos trabajado hasta el 199, y a lo largo del curso iremos aprendiendo los números hasta el 999 y -si nos atrevemos- ¡hasta el 1000!
Los que quieran ir avanzando en la representación de números en el ábaco, ¡que hagan clic sobre esta imagen!
Pues eso, que como sois muy mayores, ya tenéis que aprender las centenas. Sólo hemos trabajado hasta el 199, y a lo largo del curso iremos aprendiendo los números hasta el 999 y -si nos atrevemos- ¡hasta el 1000!
Los que quieran ir avanzando en la representación de números en el ábaco, ¡que hagan clic sobre esta imagen!
Restar llevando
¡Hola!
¡Qué mayores sois ya! ¡Habéis aprendido a restar llevando!
En la unidad pasada, restábamos pasando una decena a unidades. Ahora, ¡más difícil todavía! ¡Huy! -¿qué digo?- más fácil, pero que muuucho más fácil. Y es que ahora sólo vamos a escribir un 1 chiquitito junto a la cifra de las unidades. Restaremos las unidades y, entonces, ese 1 chiquitito me lo "llevo" abajo, a la cifra de las decenas del sustraendo. ¿Queréis verlo mejor? Pues repasad con este video:
Y, pinchando en esta imagen, podéis leer una poesía para aprender a restar que ha hecho un profe de segundo de Daimiel, en Ciudad Real:
¡Qué mayores sois ya! ¡Habéis aprendido a restar llevando!
En la unidad pasada, restábamos pasando una decena a unidades. Ahora, ¡más difícil todavía! ¡Huy! -¿qué digo?- más fácil, pero que muuucho más fácil. Y es que ahora sólo vamos a escribir un 1 chiquitito junto a la cifra de las unidades. Restaremos las unidades y, entonces, ese 1 chiquitito me lo "llevo" abajo, a la cifra de las decenas del sustraendo. ¿Queréis verlo mejor? Pues repasad con este video:
Y, pinchando en esta imagen, podéis leer una poesía para aprender a restar que ha hecho un profe de segundo de Daimiel, en Ciudad Real:
Are snakes and eels vertebrates?
 |
| Snake skeleton. In http://www.hemmy.net/ . |
Hello, everyone!
Para aclarar las dudas surgidas hoy en clase sobre si las serpientes y las anguilas son vertebrados, pinchad sobre las preguntas e investigad.
Quien lo averigüe, ¡mañana se lo contará a la clase! En inglés, que ya sabéis:
Snakes are...
Eels are...
See you tomorrow!
24 noviembre 2011
Cuentacuentos en la biblioteca
Hello!
El próximo 16 de diciembre a las 18 h. hay un cuentacuentos infatil en la Biblioteca Fermín Caballero (la de la calle Sánchez Vera). Probablemente la semena que viene se puedan recoger las invitaciones necesarias para asistir (el aforo es limitado). Es una buena oportunidad de acercarse a la biblioteca y, si todavía no la conocen, que la conozcan los niños. La sección infantil está en la planta baja y es muy agradable para pasar un rato leyendo u ojeando libros para llevarlos prestados.
Si alguien se anima a ir, luego puede contarnos la experiencia.
Además, probablemente ya sabréis que la biblioteca del barrio, que está en nuestro cole, ya funciona todas las tardes. Así que ya podéis tomar libros prestados (el carné es el mismo que para la biblioteca Fermín Caballero y otras bibliotecas públicas de Castilla-La Mancha).
Bye!
 |
| Biblioteca Pública Fermín Caballero |
Si alguien se anima a ir, luego puede contarnos la experiencia.
Además, probablemente ya sabréis que la biblioteca del barrio, que está en nuestro cole, ya funciona todas las tardes. Así que ya podéis tomar libros prestados (el carné es el mismo que para la biblioteca Fermín Caballero y otras bibliotecas públicas de Castilla-La Mancha).
Bye!
Turkey in the straw
Hello!
Por si os han quedado ganas de bailar, aquí os dejo el video Turkey in the straw que hemos bailado hoy.
Por si os han quedado ganas de bailar, aquí os dejo el video Turkey in the straw que hemos bailado hoy.
Thanksgiving Day at our school
Hoy hemos celebrado Thanksgiving Day en el cole. Hemos preparado Turkey Pancakes y hemos aprendido a explicarla a nuestros compañeros del cole en inglés. También hemos leído tres cosas por las que la clase da gracias y que habíamos decidido previamente entre todos: We are thankful for life, our families and food.
Los Turkey Pancakes, como veis, quedaron preciosos y estaban muy ricos. Yummy, yummy. También la tarta que nos ha hecho la mamá de Marta ha tenido un éxito rotundo. ¿Qué tal si nos pasas la receta?
20 noviembre 2011
What are you thankful for?
Hello, everybody!
En clase de Plástica, con Beatriz, habéis elaborado una hoja en la que cada uno ha escrito algo por lo que da gracias.
¡Seguro que se os han ocurrido un montón de cosas por las que dar gracias! En el blog podemos hacerlo también, y las familias pueden contarnos también por qué dan gracias escribiendo un comentario.
¡Empiezo yo!
 |
| http://cathykennedystories.blogspot.com/ |
En clase de Plástica, con Beatriz, habéis elaborado una hoja en la que cada uno ha escrito algo por lo que da gracias.
¡Seguro que se os han ocurrido un montón de cosas por las que dar gracias! En el blog podemos hacerlo también, y las familias pueden contarnos también por qué dan gracias escribiendo un comentario.
¡Empiezo yo!
I am thankful for life.
19 noviembre 2011
Thanksgiving day
Hello!
Como sabéis, el próximo 24 de noviembre celebraremos Thanksgiving day en el cole.
Si algún padre tiene dudas sobre la comida y los trajes que ha pedido Beatriz, la profe de Plástica, popuede contactar conmigo. En cualquier caso, recibiréis más información en los próximos días.
Os enlazo aquí algunas páginas con juegos psobre Thanksgiving:
Hangman
Colouring
Jigsaw Puzzle
16 noviembre 2011
Herbivore, carnivore or omnivore?
Hello!
¿Qué tal un juego para repasar lo aprendido sobre los tipos de animales según lo que comen? Si te apetece, pincha en la imagen.
Play the animal diet game:
¿Qué tal un juego para repasar lo aprendido sobre los tipos de animales según lo que comen? Si te apetece, pincha en la imagen.
Play the animal diet game:
Mammals
Hello, kids!
Con este video podéis repasar las características de los mamíferos que hemos visto en clase. Hay una que no la habíamos comentado antes. ¿Sabes cuál es? Si lo sabes, por favor escribe un comentario y lo compartes con todos.
Con este video podéis repasar las características de los mamíferos que hemos visto en clase. Hay una que no la habíamos comentado antes. ¿Sabes cuál es? Si lo sabes, por favor escribe un comentario y lo compartes con todos.
Zoo song
Hello!
¿Has ido alguna vez al zoo? Quizá hayas visto algunos de los animales que hay en esta canción. Para escucharla y leerla, pincha en la imagen y ve a la página del British Council Kids.
¿Has ido alguna vez al zoo? Quizá hayas visto algunos de los animales que hay en esta canción. Para escucharla y leerla, pincha en la imagen y ve a la página del British Council Kids.
Dangerous animal
Más juegos. En este caso se trata de fabricar tu propio animal peligroso. Este juego también lo encontrarás en la web del British Council for Kids, y directamente haciendo clic sobre esta imagen:
Play a game about animals
¡Hola!
Ahora que habéis aprendido a escribir los nombres de algunos animales en clase, aquí os dejo un juego para deletrear sus nombres explotando los globos que tengan las letras necesarias (en orden). Sólo pulsa sobre la imagen y... ¡a divertirse!
 |
| Web British Council Kids |
12 noviembre 2011
Eating pancakes
Con esta actividad practicaron el vocabulario trabajado en la unidad 2 de Science sobre la comida, además de para revisar algunos contenidos como los ingredientes de una receta, la comida sana, etc. Sirvió también para introducir una estructura para pedir en inglés: Can I have a/some...?
Y todo esto gracias a los padres que habéis participado cocinando. Quiero dar las gracias también a los papás de Marta e Isabel que nos ayudaron a preparar la comilona y que nos acompañaron durante la actividad. ¡Mirad qué buena pinta tenían! Yummy, yummy.
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